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  • Porqué necesitamos migrar

    ¿Quién era refugiado y quién un buscador de fortuna? ¿Era verdaderamente posible hacer una distinción?
    «Asesinos sin rostro» (1991), Henning Mankell

                                                                                    

    Luego de postpandemia ha aumentado la intensidad de migración poblacional en el mundo, probablemente como fenómeno rebote de una cuestión que se encontraba retenida y por la crisis socio-económica producida; guerras incluidas. La necesidad de nuevas experiencias y moverse en el mundo pareciera una actividad instintiva básica que constituyo nuestra especie.

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  • La falta de sueño en la niñez afecta el Neurodesarrollo

    La vida es una visita construida de sueños.
    Ray Bradbury

    El sueño y el desarrollo infantil no es una asociación fácil de encontrar en investigaciones y en la cultura médica. Sin embargo de la calidad y cantidad de sueño dependerá no solo el crecimiento del niño sino su neurodesarrollo. Es decir, las funciones cognitivas, emociones, sistema motor y sensorial son influidos por la calidad del sueño cuando niño.

    Un trabajo de Elsie Taveras, del Hospital General Infantil de Massachusetts mostró que las problemáticas de trastornos del sueño afectan el desarrollo infantil en un estudio muy grande. Este grupo mostró que según las edades se necesitan muchas horas de sueño más de los generalmente utilizadas. Desde los 6 meses a los dos años son necesarias 12 horas de sueño, entre tres y cuatro años onces horas; y diez horas de sueño entre los cinco y siete años

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  • Los problemas de los adolescentes sobreexigidos

    La madurez es un solo descanso en la adolescencia. (Jules Feiffer)

    La adolescencia es un momento de la vida muy susceptible. Accidentes y suicidios constituyen las principales causas de mortalidad a esa edad en la que todo está por delante y en general las enfermedades graves no acechan. Se debe prestar atención, entonces, al manejo de las habilidades en este grupo etario.

    Si bien el sentido de la vida puede ser uno de los puntos claves a cuidar, instalar y conservar en esta etapa. La otra cara de la moneda, la sobreexigencia cuando se instala un objetivo  es otro de los puntos que puede generar emociones disruptivas en niños y adolescentes.

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  • Los virus que se incorporaron al ADN y modificaron la conducta del Homo Sapiens

    Pareciera que gran parte de nuestros genes fueron incorporados como virus, que se fundieron en nuestro ADN. Los genes  producen las proteínas que nos constituyen, nada más y nada menos. Sin embargo sucede algo que nos sorprende, aproximadamente el 50 por ciento de nuestro ADN proviene de virus que en algún momento se introdujeron en zonas silenciosas llamadas intergénicas o intrones.

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  • Sociedad y control de los impulsos

    «El gobierno más difícil es el de uno mismo«
    Séneca

    En tiempos de ansiedad, apuros y multiestímulo el control de nuestros actos se torna endeble. Se detectan en la actualidad hechos públicos de aumento de actos violentos impulsivos.

    La toma de decisiones es la función final de nuestra conducta; de hecho, es posible evaluarla: se considera que puede existir a corto y a largo plazo, siendo más compleja y desarrollada al final del desarrollo de la persona, que es ya pasados los veinte años. Recordemos que la inhibición de la conducta es especialmente a expensas de nuestro lóbulo prefrontal del cerebro, y los instintos se controlan y/o producen en nuestro sistema subcortical límbico. La decisión a largo plazo aumenta sus dificultades ya que incluye mayor cantidad de variables y una cierta proyección en el tiempo. Se considera que nuestra conducta final es el desarrollo entre la lucha de lo racional y lo instintivo: si los instintos primitivos de supervivencia superan al control, se da una mayor presencia de nuestro cerebro primitivo. Así, pueden producirse desde conductas adictivas e impulsivas hasta agresión, miedo, impulsos sexuales descontrolados o alimentación anormal. Predomina entonces lo intistivo por sobre lo racional.

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  • Educación e inteligencia

    «Las personas inteligentes tienen un derecho sobre las ignorantes: el derecho a instruirlas«
    Ralph Emerson

    La definición de inteligencia es muy simple y compleja a la vez. Hasta el más lego entendería, en general, lo que tratamos de expresar cuando decimos «ser inteligente». Sin embargo, en las definiciones oficiales sobre inteligencia de la Real Academia Española o de las diferentes enciclopedias científicas y generales se implican una gran cantidad de posibilidades: abstracción, síntesis, aprendizaje, resolución de problemas, emoción, toma de decisiones etc. Se aplican en forma integrada al concepto de esta función clave del homo sapiens.

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  • El problema de los mensajes constantes de odio y violencia

    «El odio es una tendencia a aprovechar todas las ocasiones para perjudicar a los demás.«
    Plutarco                                                                                                             

    Los mensajes permanentes de odio sensibilizan a las personas que por sus procesos de personalidad, sus instintos primitivos y sus sistemas de creencias presentan mayor susceptibilidad para emocionar odio.

    Eventos observables de agresiones verbales, peleas públicas constantes, juegos  virtuales violentos y contenidos visuales con gran carga agresiva aumentan aún más el bombardeo mediático que recibe la población a través de los medios convencionales.

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  • La importancia de las Caricias y los Abrazos perdidos

    Se abrazaron, la mejor manera del mundo de crear silencio.
    (La delicadeza) David Foenkinos

    Las caricias implican procesos que sustentan la intersubjetividad. Nacemos casi sin ver y escuchar, sin embargo ya el tacto ya presente. En el caso de las caricias es descripto como este tacto especial “con impacto afectivo” sería el primer evento de contención emocional al que somos expuestos al venir al mundo.

    Así aprender a través del tacto es un proceso con el que nacemos, ya que incluso los bebés reconocen objetos con el tacto. Es trascendental estudiar la sensibilidad háptica, que es el estudio de las sensaciones que no son ni visuales ni auditivas, las cuales son claves en el recién nacido y sin la cuales se presentamos grandes dificultades.

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  • Las conductas de la “Peripandemia”

    Los instintos manejan cuestiones que implican nuestras decisiones. Pero a veces puede desbocarse. Así se comienzan a observar síntomas aumentados de los mismos en la «peripandemia».

    Estos problemas afectan las conductas agresivas, los temores, la alimentación, la sexualidad y el sueño entre otras cuestiones.

    La «peripademia» es un neologismo que implican las circunstancias  que rodean a una pandemia globalizada pero que parece en vías de extinción o transformarse en una endemia crónica,  es decir una enfermedad más bastante más controlable.

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  • La guerra expone los instintos más primitivos

    Ningún hombre es tan tonto para desear la guerra y no la paz; pues en la paz, los hijos llevan a sus padres a la tumba, y en la guerra son los padres quienes llevan a sus hijos a la tumba.                                                                                       Heródoto

    Las guerras expresan los instintos más primitivos del homo sapiens. Al fin y al cabo expresamos a través de la violencia  las competencias de poder. Sea ganar una lucha territorial o tribal, un negocio o una creencia. La expresión final es «yo gane y tengo razón, es decir «tengo el poder».

    La respuesta agresiva es una función adaptativa que hace a la supervivencia de los animales superiores y también del homo sapiens, es decir de nosotros.

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